Przedszkole Brampton Cortonwood
Believe, achieve - succeed!
est. 1933
%20(1).png)
WYSŁAĆ
(Specjalne potrzeby edukacyjne i niepełnosprawności)
Od 1 września 2014 wszedł w życie nowy Kodeks Postępowania SEND.
Celem reform jest połączenie usług w zakresie edukacji, opieki zdrowotnej i opieki, a obecnie obejmuje narodziny do 25 roku życia. Interwencja powinna być podjęta na jak najwcześniejszym etapie życia młodej osoby, a oni i ich rodzice powinni być w pełni zaangażowani w decyzje dotyczące ich wsparcia i wyników.
„Nauczyciele są odpowiedzialni i rozliczani za postępy i rozwój uczniów w swojej klasie, nawet jeśli uczniowie uzyskują wsparcie ze strony asystentów dydaktycznych lub personelu specjalistycznego” DfE 2014.
Brampton Cortonwood Infant School to w pełni integracyjna szkoła, która stawia naukę w centrum wszystkiego, co robimy, aby zapewnić zaspokojenie osobistych, społecznych i edukacyjnych potrzeb dzieci. Z pasją wierzymy, że wszystkie dzieci powinny być jednakowo cenione, więc upewnij się, że dzieci z SEND są w pełni zintegrowane ze wszystkimi aspektami życia szkolnego i mogą cieszyć się takimi samymi możliwościami, jak ich rówieśnicy.
Wszystkie dzieci ze zidentyfikowaną specjalną potrzebą edukacyjną lub niepełnosprawnością są zarejestrowane w naszym Rejestrze Integracji i wypełniana jest odpowiednia dokumentacja dotycząca obszaru potrzeb.
Jeśli nauczyciel Twojego dziecka uważa, że interwencja wspomoże postępy Twojego dziecka, skontaktuje się z Tobą, ponieważ wierzymy, że partnerska współpraca daje każdemu dziecku największe szanse na sukces.
Interwencja może mieć formę kilku pracowników szkoły.
Asystent nauczyciela klasy
Wychowawca klasy
Uczący się mentor
Rodzic pracownik pomocniczy
Zespół mowy i języka
Profesjonalista poza szkołą
Jeśli czujesz, że Twoje dziecko ma jakieś problemy w szkole lub obawiasz się, że może mieć dodatkowe potrzeby, porozmawiaj z nami, zrobimy wszystko, co w naszej mocy, aby pomóc.
Członkiem personelu odpowiedzialnym za SEND jest pani Charlotte Wright.